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Common problem常見問題
常見問題
校園智能廣播技術(shù)問答
  • 2019-07-06
  • 閱讀:4648次

  1.現(xiàn)有校園廣播有哪幾種傳輸方式,各有什么優(yōu)缺點?

  答:現(xiàn)有常見的校園廣播傳輸方式有:音頻有線定壓(定阻)傳輸、無線調(diào)頻傳輸、有線調(diào)頻傳輸三種方式。

 ?、僮畛R姷臑橛芯€定壓音頻雙絞線傳輸:其優(yōu)點是終端便宜、結(jié)構(gòu)簡單;缺點是每間教室都需布線,系統(tǒng)嚴(yán)格按照功率匹配與阻抗匹配的原則進(jìn)行配置,可擴容性差,無法實現(xiàn)立體聲廣播,節(jié)目容量小(僅可傳輸一套節(jié)目),無法做到按年級同時播送不同內(nèi)容。

 ?、跓o線調(diào)頻傳輸方式:其優(yōu)點是施工簡單、無需布線、價格低廉、可實現(xiàn)多路同時廣播;缺點是需占用空間頻率資源,原則上需要通過無線電管理部門批準(zhǔn)頻率,容易受到外界干擾,可靠性相對較差。

 ?、塾芯€同軸共纜調(diào)頻傳輸方式:有線調(diào)頻是基于有線電視同軸共纜頻分復(fù)用技術(shù)傳輸方式工作的,其優(yōu)點是可實現(xiàn)多路同時傳輸(WK系列可實現(xiàn)100路接收),可擴展性強,終端音箱只要滿足接收電平即可,不受數(shù)量、功率限制。有線電視技術(shù)在中國已經(jīng)歷了近20年的發(fā)展歷史,已完全成熟,配套產(chǎn)品價格低廉,性能穩(wěn)定。有線調(diào)頻廣播可與閉路VOD、雙控、閉路電視共纜傳輸,無需布線,施工簡單,傳輸節(jié)目數(shù)量可擴展,并可實現(xiàn)智能廣播可尋址控制功能;缺點是有線調(diào)頻傳輸方式是基于弱信號傳輸工作的,調(diào)頻音箱需外加220V交流電源,但目前各學(xué)校教室內(nèi)都能提供穩(wěn)定的220V交流電源。

  綜合上述幾種技術(shù),一般學(xué)校應(yīng)選用有線調(diào)頻傳輸方式,有線調(diào)頻廣播擴展性強,性能價格比高,且可與閉路雙控、VOD點播教學(xué),校園多媒體等“多網(wǎng)合一”。

  2、校園廣播今后向什么方向發(fā)展?如何與校園多媒體、VOD點播教學(xué)、閉路雙控、校園網(wǎng)有機地結(jié)合,做到多網(wǎng)合一?

  答:隨著教育信息化進(jìn)程的加快和校校通工程的全面建設(shè),校園廣播今后將向“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化”方向發(fā)展,最終與校園多媒體、校園網(wǎng)“多網(wǎng)合一”。從目前校園信息化建設(shè)情況來看,大多學(xué)校都已擁有或在建基于同軸網(wǎng)絡(luò)的交互式閉路VOD或雙控系統(tǒng)和基于超五類數(shù)字局域網(wǎng)構(gòu)架的計算機校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。前者帶寬為1-1000MHz,后者帶寬為1-100MHz,顯然前者有著明顯的帶寬優(yōu)勢,且隨著Cab Modem的技術(shù)日趨完善,將兼容后者的全部功能。

  3、何為智能廣播,現(xiàn)在市場上有幾種類型的產(chǎn)品?

  答:智能廣播作為一種新生事物,現(xiàn)在業(yè)界并沒有嚴(yán)格統(tǒng)一的定義,國家及有關(guān)行業(yè)主管部門也沒有統(tǒng)一的國標(biāo)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。我們認(rèn)為“智能”一詞應(yīng)定義為人性化、自動化、智能化。智能廣播即可定義為按照人的思維設(shè)定其工作方式,并能自動完成人所交給其的廣播任務(wù),且智能廣播應(yīng)是以計算機為核心的一套多功能綜合系統(tǒng)。